En mi opinión, el problema se encuentra en que el personal docente no está capacitado para dicha tarea. La relación no tan frecuente con estas nuevas formas de tecnología por parte de muchas de las personas que conforman las redes de profesorado de nuestro país, en numerosas ocasiones por motivos de edad, perjudica notablemente este método de educomunicación.
Considerando que esta sea la fuente del problema, la solución debería enfocarse en esa dirección. Poner al servicio de los educadores fuentes de aprendizaje sobre estos conceptos, acercarles a las nuevas tecnologías de forma que las introduzcan tanto en su entorno doméstico como profesional, y permitir así que los métodos educativos vayan avanzando a la par que el crecimiento incipiente de este universo digital.
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